A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME) publicou o “Currículo da Cidade: Educomunicação – Orientações Pedagógicas”, documento que marca um passo importante para a Educomunicação na educação pública brasileira. O material já está disponível, gratuitamente, no Acervo Digital da SME.

A publicação chega num momento simbólico: a Rede Municipal de Ensino celebra 25 anos de Educomunicação. Ao longo dessa trajetória, a Educomunicação ganhou forma em iniciativas como o Educom.Rádio, o Nas Ondas do Rádio e o Imprensa Jovem. Também passou pela criação e consolidação do Núcleo de Educomunicação e, depois, pelo Eixo de Educomunicação. Hoje, os projetos estão presentes em cerca de 400 unidades educacionais.

Uma construção coletiva

O documento foi elaborado de forma colaborativa, com processos de escuta que envolveram formadores/as, professores/as, técnicos/as de diferentes áreas, pesquisadores/as, especialistas, equipes pedagógicas da SME (como COPED, COCEU e CODAE) e, de modo especial, estudantes. A construção contou com a parceria da UNESCO Brasil e com a atuação de consultores e ex-formadores do Núcleo de Educomunicação, Dr. Maurício Virgulino, Ms. Bruno Ferreira e Dra. Paola Prandini, além da mobilização de comunidades como a da Imprensa Jovem, que reuniu centenas de pessoas em grupos de discussão.

A obra compreende a Educomunicação como uma abordagem que articula Educação e Comunicação, promovendo processos participativos, dialógicos e democráticos. Seu foco está na construção de ecossistemas comunicativos nos quais diferentes pessoas possam se expressar, produzir conhecimento e participar ativamente da transformação de suas comunidades. Entre os principais temas abordados estão:

– Protagonismo e autoria estudantil

– Alfabetização midiática e informacional

– Audiovisual, fotografia, cinema e vídeo

– Rádio, podcasts e streaming

– Jornal escolar e Imprensa Jovem

– Arte, narrativas, fanzines e histórias em quadrinhos

– Educomunicação socioambiental

– Inclusão e acessibilidade

– Educação antirracista, decolonial e decolonizadora

– Equidade de género e direitos humanos

– Tecnologias para aprendizagem

– Cultura de paz e participação democrática

A publicação também apresenta experiências concretas de Educomunicação e caminhos para que docentes e estudantes possam planejar, desenvolver e avaliar projetos educomunicativos nas escolas, tanto em actividades curriculares quanto extracurriculares. Entre as propostas estão podcasts, videoarte, fotografia, produção textual, projetos ambientais, audiodescrição com inteligência artificial generativa e outras práticas.

Um dos destaques é a articulação entre Educomunicação, Educação Integral e inclusão, posicionando estudantes como produtores/as de conteúdos e protagonistas dos processos de aprendizagem.

Como destacou o educomunicador e professor Carlos Lima, coordenador do Núcleo de Educomunicação da SME, a Orientação Pedagógica “não pertence a uma pessoa, a um núcleo ou a uma gestão, é uma conquista da Rede”.

Para a ABPEducom, o lançamento é motivo de celebração. Ao reconhecer a Educomunicação em um documento curricular de uma das maiores redes públicas de ensino do país, a publicação fortalece o campo, dá visibilidade às práticas educomunicativas e pode inspirar outras redes e territórios na construção de suas próprias políticas.

Acesse e baixe o documento: https://acervodigital.sme.prefeitura.sp.gov.br/acervo/curriculo-da-cidade-educomunicacao-orientacoes-pedagogicas/

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