Educomunicação e alfabetização midiática: conceitos, práticas e interlocuções

Chapters

• Prefácio

  Um Roteiro de Leitura
  Ismar de Oliveira Soares
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• Educação Midiática na América Latina: articulações e formações de redes
  Claudia Lago
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• PARTE I: ATUALIZANDO CONCEITOS E PRÁTICAS
• Os Estudos Culturais como referência para os programas de mídia e educação
  Maria Isabel Orofino
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• A Educomunicação e a Base Nacional Comum Curricular: caminhos para a alfabetização midiática e informacional
  Ismar de Oliveira Soares
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• Importância da sistematização dos conceitos educomunicação, TIC’s e mídia na organização curricular
  Janaína Peixoto de Freitas, José Carlos Ferrari Júnior
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• PARTE II: A EDUCAÇÃO MIDIÁTICA EM DIÁLOGO COM O CURRÍCULO ESCOLAR
• A produção de mídia na escola: espaços de colaboração
  Regina Célia Fortuna Broti Gavassa
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• Educação para Mídia: Uma experiência piloto na Universidade Federal do Espírito Santo
  Edgard Rebouças, Esther Ramos Radaeli, Franciani Bernardes Frizera, Maíra Mendonça Cabral
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• As competências em TIC de professores atuantes no ensino fundamental II em escolas públicas de Florianópolis
  Ademilde Silveira Sartori, Eduardo Mendes Silva, Elias Said Hung, Patrícia Justo Moreira
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• A mediação do consumo midiático no universo escolar: estudo de caso do Projeto Gente, da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro
  Wagner da Silveira Bezerra, Alexandre Farbiarz
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• Práticas educomunicativas previstas no material de apoio do sistema salesiano de educação
  Antonia Alves Pereira
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• PARTE III: A EDUCOMUNICAÇÃO EM INTERLOCUÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS
• Projetos educomunicativos decorrentes da agenda federal
• Projeto um Computador por Aluno – ProUCA

  Possibilidades e impasses de práticas educomunicativas do programa Um Computador por Aluno – ProUCA
  Luciana Velloso
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• Programa Mais Educação - PME

  O lugar da Educomunicação no Programa Mais Educação: em estudo nas escolas municipais de Santa Maria, RS
  Maurício Lavarda do Nascimento, Rosane Rosa
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• Programa Ensino Médio Inovador - ProEMI

  O programa Ensino Médio Inovador, na perspectiva da Educomunicação: estudo de caso da E. E. de E. Básica Eduardo Lopes da Rosa, Vila Nova Sul, RS.
  Luciane da Silveira Brum, Rosane Rosa
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• Ensino Médio Inovador, como política pública: desafios de integração curricular e educomunicação
  Lissandra Boessio, Andreia Machado Oliveira
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• Projeto educomunicativo decorrente da agenda estadual
• Educomunicação e Alfabetização Midiática e Informacional – AMI: temporalidades, conceitos e práticas
  Edgard Cesar Melech
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• Projetos educomunicativos decorrentes da agenda municipal
• Nas Ondas do Rádio – uma década de educomunicação da rede municipal de ensino de São Paulo
  Carlos Alberto Mendes de Lima
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• Projeto Além Rede no município de Porto Alegre, RS
  Jesualdo Freitas de Freitas
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• Educomunicação e políticas públicas: estudo comparativo de educação midiática nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro
  Elisangela Rodrigues da Costa
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• PARTE IV: A EDUCOMUNICAÇÃO EM INTERLOCUÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS
• Práticas educomunicativas
• Práticas educomunicativas na transformação do jovem receptor
  Daniela Possato Majori
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• Educomunicação e discursos: a fala do adulto noticiada pelo jovem
  Bruno de Oliveira Ferreira
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• Prática pedagógica educomunicativa na educação infantil e nos anos iniciais: construindo, comunicando e aprendendo com a animação
  Ademilde Silveira Sartori, Kamila Regina de Souza, Raquel Regina S. V. Schoringer
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• Nossos novos mundos, o cinema documentário como instrumento de diálogo entre educandos e educadores
  Saulo de Souza Silva
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• O Facebook da rádio CB como midiatizador de práticas educomunicativas
  Angélica Pereira, Luana Iensen, Maicon Elias Kroth
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• Mídia-Educação
• Mídia-educação, inclusão digital e comunicação comunitária: espaços de interconexão
  Mônica Pegurer Caprino
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• Educação musical interativa como resurso interdisciplinar educacional em rede
  Jair dos Santos Gonçalves, Andreia Machado Oliveira
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