O Protagonismo Infantojuvenil nos Processos Educomunicativos

Capítulos

• Prefácio
• O esperançar do protagonismo juvenil na educomunicação
  Raíja Maria Vanderlei Almeida
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• Parte 1- Protagonismo por meio da Educomunicação no Movimento Social, no Ensino Fundamental e na Universidade
• Memórias em Rede: a afetividade pela cidade sob o protagonismo de jovens na função de repórteres
  Andressa Carreira Luzirão Mouta, Ivone Ananias dos Santos Rocha, Caroline Zandomenighe Avelar, Susan Ribeiro Hortas
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• Dante Em Foco: um olhar sobre as fake news e o YouTube
  Adriano Leonel, Barbara Endo, Henrique Amaral, Verônica Martins Cannatá
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• Jornal Klebinho em Ação: o protagonismo juvenil na produção de conteúdo em comunicação no ensino fundamental
  Camila Campos Costa, Heitor Antônio Gonçalves
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• Apropriação de estudantes do ensino superior sobre fake news - uma experiência pedagógica para a checagem de notícias
  Camila Venceslau Meira, Maria Cecília Fonçatti, Claudia Maria Lima
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• Oficinas em colégios ocupados: relato e reflexão da prática educomunicativa
  Gustavo Schmid Queiroz, Paulo Otavio Siqueira
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• Tensionamentos teóricos sobre a práxis educomunicativa na participação juvenil em movimentos sociais
  Araciele Maria Ketzer, Rosane Rosa
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• Parte 2 - Protagonismo Juvenil e Experiências com a mídia Rádio
• Rádio na escola: uma vertente da educomunicação proporcionando o protagonismo juvenil
  Cristiana de Jesus Xavier
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• Educomunicação e protagonismo juvenil: contribuições de uma rádio escolar
  Edemilson Gomes Souza, Ademilde Silveira Sartori
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• Educomunicação no IFRN: uma análise do protagonismo juvenil através da Rádio ROCAL
  Edivânia Duarte Rodrigues, Geraldo Peregrino Silva Neto, Ellen Cristini de Lima Moreira, Jerusa Vieira Nascimento, Victor Batista Silva
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• O jornal e a rádio como estratégia de educação cidadã no ensino médio de Jaciara: uma prática educomunicativa
  Elisângela Lopes de Lima Carvalho
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• Do Grêmio Mirim Estudantes de Ouro à Rádio Escola: o protagonismo como meio de conquista da democratização de espaços educomunicativos
  Fátima Dias Motta, Betania Biancardi Carvalho, Maria Aparecida Helmer
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• Educomunicação e protagonismo: experiência em educação pública a partir da Rádio Conexão MB
  Gecilene Magalhães Marinho Barros, Thiago Almeida Barros, Analaura Corradi, Paulo Jorge Martins Nunes
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• Parte 3 - Produção e análise de mídia na perspectiva da educomunicação: reafirmando o protagonismo infantojuvenil
• A fotografia enquanto ferramenta educomunicativa indutora de arte
  Filomena Maria Avelina Bomfim, Silvia Cristina Reis
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• O protagonismo juvenil na produção audiovisual e o letramento midiático: um mapeamento bibliográfico
  Glaucileide da Silva Oliveira, Agnaldo Arroio
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• O papel dos alunos em seu próprio processo educacional: produção de materiais audiovisuais e educação científica
  Daisy De Brito Rezende, Tânia Cristina Vargas Sana, Luiz Guilherme Basílio Novaes, Agnaldo Arroio
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• A educomunicação como ativadora da participação infantil proposta pelo Marco Legal da Primeira Infância
  Daniele Próspero
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• Atendimento Educacional especializado (AEE) na educação infantil e educomunicação: relato de experiência
  Keila Aparecida Duarte Rufino, Vanessa Matos Santos, Diva Souza Silva
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• Educomunicação na infância: experiências, interações e protagonismo
  Silvia Silva Santos
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• Projeto Educom.radio: uma prática educativa social
  Matheus Henrique Pinheiro Ribeiro, Rosana M. P. B. Schwartz
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• O Twitter como rede social na mediação dialógica entre alunos e professores
  Larissa Barreiros Gomes, Gislene Evangelista Rangel
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• Parte 4 - Participação x Vulnerabilidade Social, o protagonismo da Educomunicação
• Alteridade, diálogo e participação nos contextos das práticas educomunicativas
  Lilian Romão
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• Comunicação para mobilização social: o jovem como multiplicador de causas de organizações do terceiro setor
  Natália dos Santos Gonzales
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• Periferia de São Paulo aos olhos dos jovens educomunicadores
  Natalia Francisca Silva
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• Casa Lar Amar é Simples – o papel da educomunicação em contextos de vulnerabilidade social
  Sabrina Kelly Silva, Tatiana Maria Silva
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• Um diálogo entre a educomunicação e a ciência cidadã: possibilidades do trabalho com jovens de uma comunidade quilombola no interior da Bahia
  Rejâne Maria Lira-da-Silva, Mariana Rodrigues Sebastião, Simone Terezinha Bortoliero, Mariana Menezes Alcântara
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• Protagonismo juvenil e participação cidadã: um estudo sobre a Rede Desabafo Social
  Franciele Viana Cruz
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• Parte 5 - Experiências docentes em projetos educomunicativos que estimulam o protagonismo dos estudantes
• Quadrinhos que falam: oficinas educomunicativas estimulando a expressão gráfica no ensino médio
  Marciel A. Consani, Natália Rosa M. Sierpinski
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• Educação musical e educomunicação: Um estudo midiático-musical
  Eduardo Assad Sahão
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• Educação física escolar & cinema: experimentando novas formas de ensinar esporte no ensino médio
  Rafael de Gois Tinôco, Alison Pereira Batista, Allyson Carvalho Araújo
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• Televisão e aprendizado: um estudo de caso sobre o uso da televisão por crianças da educação fundamental
  Raiane Lívia Bezerra Lima
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• Semiárido em tela: processos educomunicativos na produção de documentários sobre convivência
  Raquel da Silva Santos, Sandra Raquew dos Santos Azeved
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• Movimentos de consumo: a influência das revistas Atrevida e TodaTeen e capas produzidas por jovens alunos em uma pesquisa em ambiente escolar
  Robson da Silva Constante, Saraí Patrícia Schmidt, Ana Luiza Carvalho Rocha, Lucas Graeff
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• Parte 6 - Mídia para a liberdade da voz: protagonismo de jovens educomunicadores - Expressão Comunicativa por meio da Arte e de Tecnologias
• O protagonismo do aluno no design de tecnologia educacional e a questão da autonomia social
  Delfina Cristina Paizan
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• Análise do protagonismo discente na agência de conteúdo experimental "Senac em Movimento" à luz das Literacias de Mídia e Informação (MIL)
  Fabiana Grieco Cabral de Mello Vetritti, Nelson José Urssi
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• De jovem para jovem – a experiência de universitários na implantação de rádios em escolas públicas no interior de São Paulo
  Ioná Piva Rangel, Maria Elisabete Rabello
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• Liberdade na voz: um paralelo entre a oralidade e a poesia marginal do Slam Resistência
  Jhyenne Yara Gomes Santana, Adriana Cristina Omena Santos
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• Você é o que você compartilha? Um relato de experiência sobre a produção monográfica no ensino médio
  Juliana Pádua Silva Medeiros, Aline Bertola Adorno
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• O potencial educomunicativo do Teatro do Oprimido: a experiência do projeto de extensão "Reflexão Crítica em Cena"
  Lidiane Maria da Silva Trajano
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• Juventude e universo literário: aproximação pela educomunicação
  Lucia Caetano
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• A relação dialógica na Cultura Maker
  Rodrigo Assirati Dias, Lucas Marco Loureiro, Sandra Maria Rudella Tonidandel, Valdenice Minatel Melo Cerqueira, Verônica Martins Cannatá
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• Parte 7 - Protagonismo dos jovens na gestão das tecnologias e nas práticas de formação
• A vez e a voz do Comitê Gestor Discente de Tecnologia do Colégio Dante Alighieri
  Valdenice Minatel Melo Cerqueira, Celise Monteiro França Correia, Marina Martins Malheiros, Vinícius Andreotti Segala, Verônica Martins Cannatá
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• Educom.geraçãocidadã e sua gestão democrática
  Adriano Augusto Vieira Leonel, Andressa da Cruz Caprecci, Hildenor Gomes Santos, Lucilene Varandas, Verônica Martins Cannatá
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• Preparando Para o Futuro - ONG Sonhar Acordado: um possível projeto educomunicativo
  Kellen Messias Melo
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• Educomunicação com Curumim - uma parceria Núcleo PauBrasil e Sesc Osasco
  Regina Márcia Tavares Vasques
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• Narrativa de educomunicação na construção de uma identidade escolar por jovens na EFAL
  Rosângela Dória Lima, Daniel Bramo Nascimento Carvalho, Ronaldo Nunes Linhares
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• Parte 8 - Protagonismo Infantojuvenil na cultura digital e a educação midiática
• As mídias como ferramenta para inovação na educação escolar
  Bárbarah Carolina Soares da Silva Costa Gomes, Gleides Ander Nonato
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• A geração digital e a educação midiática
  Rose Mary Kern Martins, Diva Souza Silva, Lília Maria Guimarães, Vanessa Matos Santos
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• Empreendedorismo social e protagonismo juvenil: articulações da interface comunicação/educação no discurso da Quiron Educação
  Sarah Hiratsuka Rezende
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• “Escola na Tela” O protagonismo juvenil como um elo entre educomunicação e o Programa de Ensino Integral (PEI)
  Laerte de Sousa Santos
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• Mais além do virtual: a escolha profissional de adolescentes que vivem à margem da cultura digital
  Vanina Costa Dias, Nádia Laguardia Lima
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• A Educomunicação na formação e as Metodologias Ativas: caminhos possíveis de intervenção
  Verônica Martins Cannatá, Lilian Bacich
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• Competência midiática e os desafios para a formação profissional
  Eliana Nagamini
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• Riscos e sustentabilidade educacional no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação
  Stela Conceição Bertholo Piconez, Josete Maria Zimmer, Maria de Fátima Serra Rios
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