Educomunicação: caminhos entre a pesquisa e a formação, no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação
Sinopse
A herança cultural representada pelos papers propostos e aprovados pela comissão científica do II Congresso Internacional de Comunicação e Educação e VIII Encontro Brasileiro de Educomunicação, está na publicação em quatro diferentes e-books, disponibilizados na plataforma de publicações do site da ABPEducom (www.abpeducom.com.br). O presente volume – o segundo a ser disponibilizado ao público – volta-se, mais especificamente, a dois eixos temáticos, relacionados, respectivamente, à pesquisa e à formação no campo da Educomunicação.
Pesquisa e formação são dois eixos fundamentais para garantir o que se define como coerência epistemológica entre teoria e prática. E é sobre esta perspectiva que os artigos reunidos neste e-book devem ser recebidos e confrontados. Falamos inicialmente sobre uma coerência epistemológica no interior do próprio produto analisado.
Sinalizamos com isto que os autores podem ter desenvolvido abordagens não necessariamente alinhadas aos referenciais da Educomunicação na perspectiva defendida, por exemplo, pelo NCE-USP. O fato não desautoriza o texto, ao contrário: se foram incluídos no livro é porque trabalham com pensamentos e ações com os quais a Educomunicação pode e deve estar dialogando, especialmente nos âmbito do uso das TIC e na implementação de programas de educação mediática e informacional.
Capítulos
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Prefácio
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Pesquisa e formação
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Introdução
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A Educomunicação, entre a pesquisa e a formação
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PRIMEIRA PARTE - A PESQUISA
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I – Pesquisas sobre a função educomunicativa da estética
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A dimensão sensível da educomunicação: diálogos para uma abordagem que integre o sentir, o pensar e o agir na educação para a comunicação
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Se uma árvore cai no meio da floresta e não há ninguém por perto para ouvir, teria realmente a árvore caído? Ou uma primeira leitura educomunicativa da obra de Hilma af Klint sob a perspectiva da expressão comunicativa por meio da arte
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Teorias estéticas da arte e do cinema aplicadas às dimensões estética e de linguagem das competências midiáticas: discussão inicial a partir da análise do filme Antes da Chuva
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Percepções sobre a presença dos desenhos animados na primeira infância e a mediação parental
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II – Pesquisas sobre a mediação tecnológica em práticas de educação midiática e informacional
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Caneta desmanipuladora: reflexões da competência midiática
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Educação midiática para o WhatsApp: em busca de uma abordagem educomunicativa e discursiva para leitura crítica de mensagens em meio à desordem da informação
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Reflexões sobre possíveis experiências de leitura dos jovens por meio da função lista do Whatsapp
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Da crítica ao uso da mídia nos processos de aprendizagem: uma análise televisual do Crash Course Media Literacy no YouTube
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Só mais cinco minutos, pai: um estudo etnográfico sobre o uso pedagógico e não pedagógico de jogos eletrônicos em ambientes escolares
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Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informaçãodos professores de educação física da cidade de São Paulo
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III – Olhares educomunicativos, sobre ou a partir do Jornalismo
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Jornalismo e Educomunicação pelo olhar de docentes e jornalistas
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Lições estrangeiras: a educação em outros países sob a ótica da Revista Veja
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A mídia-educação no jornalismo econômico impresso para a compreensão do empreendedorismo regional na cidade de Bauru
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IV - Pesquisas sobre a Educomunicação relacionada à mídia, ao meio ambiente e ao desenvolvimento regional
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Leitura crítica da mídia na perspectiva das políticas públicas na região sudeste do Brasil
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As mídias em pesquisas e práticas de educação ambiental no contexto escolar
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Educomunicação cabocla da região do vale do São Francisco: percursos, outros fazeres e avanços
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V - O olhar do estudante: pesquisa e difusão
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Um campo, cento e cinco papers e três roteiros de pesquisa
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A Educomunicação nos processos de educação e difusão de conhecimento: divulgação científica no Projeto Telescópio BINGO
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SEGUNDA PARTE - A FORMAÇÃO
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I - A pedagogia das quadro-telas
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Educação, ensino e aprendizagem de línguas e linguagens por meio das quadro-telas – o papel das mídias na educação
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II - Aprendizagens sobre Educomunicação na graduação e na pós-graduação
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Círculos de leitura e cartas-personagem: a experiência de uma metodologia interdisciplinar inspirada em jogos RPG
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Percepção sobre letramento midiático e letramento científico na formação inicial de professores
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Uma investigação a partir de memórias na disciplina de Educomunicação na pós-graduação
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Youtube, educação científica e as possíveis relações existentes em vídeos do canal Manual do Mundo: um estudo de caso
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Habilidades e competências informacionais: protagonismo que peneira joio de trigo na era digital
