Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural

Autores

Ismar de Oliveira Soares (ed.)
Claudemir Edson Viana (ed.)
Jurema Brasil Xavier (ed.)

Sinopse

O material aqui divulgado representa, em essência, a contribuição do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação ao V Global MIL Week, da UNESCO, ocorrido na ECA/USP, entre 3 e 5 de novembro de 2016. Estamos diante de um conjunto de 104 papers executivos, com uma média de entre 7 e 10 páginas, cada um.

Com este rico e abundante material, chegamos ao sétimo e-book publicado pela ABPEducom, em seus seis primeiros anos de existência. A especificidade desta obra é a de trazer as “Áreas de Intervenção” do campo da Educomunicação, colocando-as a serviço de uma meta essencial ao agir educomunicativo: o diálogo intercultural, trabalhado na linha do tema geral do evento internacional: Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue.

Capítulos

  • Plano de leitura e pesquisa
    Ismar de Oliveira Soares
  • Crianças, adolescentes e jovens educomunicadores, em dia de mestres, na USP
    Ismar de Oliveira Soares
  • 1. VOZES DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE
  • Experiências Educomunicativas em Alfabetização Midiática e Informacional
    Tatiana Carvalho, Adriano Leonel
  • Da Rádio Cartola à imprensa mirim: trilhando as mídias na educação infantil
    Silvia Silva dos Santos, Ednalva Marques de Sousa
  • 2. GESTÃO DA COMUNICAÇÃO EM ESPAÇOS EDUCATIVOS
  • A. Políticas e processos educomunicativos
  • Políticas Públicas e Educação Midiática no Brasil: os exemplos de São Paulo e Rio de Janeiro
    Elisângela Rodrigues da Costa
  • A Educação Integral na perspectiva da Educomunicação: a implementação no Programa São Paulo Integral
    Daniele Próspero
  • A Educação midiática e a educomunicação como elementos das políticas públicas de educação no Brasil: o Programa Mais Educação
    Sandra Zita Silva Tiné
  • Intersecções entre Comunicação e Educação em Práticas Organizativas Comunitárias
    Cicília M. Krohling Peruzzo
  • A interface da educação e comunicação para além dos muros da escola: educomunicação como práxis libertadora no contexto não escolar
    Evelin de Oliveira Haslinger, Lívia Saggin, Marina Zoppas de Albuquerque
  • Imprensa Jovem online: uma contribuição para a cultura em rede na educação municipal de São Paulo
    Isabel Pereira dos Santos
  • Projeto Aprendiz Alerta: Educomunicação como ferramenta de participação social e protagonismo juvenil na instituição social Camp-PG
    Aline Gomes
  • Educomunicação e Protagonismo Juvenil no Movimento de Ocupação dos Secundaristas em Escolas Públicas do Rio Grande do Sul
    Araciele Maria Ketzer, Rosane Rosa
  • Educomunica Paraná! A prática da educomunicação como forma de participação social na 9° Conferência Estadual dos Direitos das Crianças e Adolescentes
    Diego Henrique da Silva
  • Educomunicação e participação cidadã de adolescentes e jovens no Brasil
    Lilian Cristina Ribeiro Romão
  • Vídeo Entre-Linhas: Educomunicação como Base no Protagonismo Jovem
    Cláudia Herte de Moraes
  • Educomunicação e Política Pública: as experiências das Prefeituras de Andirá e Bandeirantes
    Tiago Silvio Dedoné
  • B. Gestão de pessoas e práticas socioculturais
  • Relacionamento Empresa-Comunidade: a abertura para ‘o outro’. Mediação e comunicação de atitude
    Tatiana Gianordoli Teixeira
  • A educomunicação como forma de inclusão das pessoas com deficiência no complexo ambiente escolar
    Raíra Santos Torrico
  • A Educomunicação, caminho inovador para transcender Barreiras Culturais à Comunicação: Experiências brasileiras e cubanas
    Felipe Chibás
  • 3. EDUCAÇÃO PARA A COMUNICAÇÃO
  • A. Educação para a comunicação, na perspectiva da Educomunicação
  • Mediação da comunicação mercadológica pelo viés da cidadania
    Andrea Pinheiro, Inês Vitorino
  • A infância como produtora de audiovisual: conexões educomunicativas internacionais
    Ariane Porto Costa Rimoli
  • Literacia digital: crianças, riscos e oportunidades na internet
    Inês Vitorino, Thinayna Máximo
  • O renascimento da infância a partir da educomunicação
    Elis Rejane Santana da Silva
  • Contribuições da media literacy para a avaliação crítica de fontes de informação midiáticas
    Mariana Pícaro Cerigatto, Helen de Castro Silva Casarin
  • Educomunicação: um olhar para a representação da mulher vítima de violência sexual pelo webjornalismo
    Laila Carolline Silva de Melo Dourado
  • Leitura crítica da mídia e produção de jornal como processo educacional para elevar a autoestima de jovens em região de risco, em Belo Horizonte (MG)
    Gabriel Lacerda Miranda, Laura Maria do Carmo de Assis, Virgínia Borges Palmerston
  • Formação em Educomunicação: a cultura educomunicativa em evidência
    Flávia Zanforlim, Giovana Gulin
  • O Cinecultinho como experiência em Mediação Cultural
    Carla Daniela Rabelo Rodrigues
  • Do mundo editado à arte na Idade Mídia: Uma análise reflexiva sobre os exercícios de ver e de expressão comunicativa experimentados por alunos do Ensino Médio no Colégio São Domingos em 2015 e 2016
    Juliana Pádua Silva Medeiros
  • A produção midiática no espaço educativo formal: uma avaliação sob a perspectiva educomunicativa de projetos desenvolvidos em escolas públicas do Alto Tietê
    Suéller Oliveira da Costa
  • Educação midiática nos sistemas formais de ensino: a proposta educomunicativa das escolas salesianas
    Antônia Pereira Alves
  • Educação Midiática no Diretório de Comunicação da Igreja no Brasil
    Mauricio Nascimento Cruz Filho
  • B. Educação para as competências midiáticas, na perspectiva da Mídia-Educação
  • Gestão de práticas mídia-educativas em escolas da Rede Pública Municipal de Ensino do Rio de Janeiro
    Simone Monteiro de Araujo, Joana Milliet
  • Compartilhando olhares, mundos e linguagens: O uso das tecnologias da comunicação nas escolas à luz das competências midiáticas
    Soraya Maria Ferreira Vieira, Daniela Santana, Gabriela Borges Martins Caravela
  • Literacias de Mídia e Informação (MIL) no âmbito do Observatório da Cultura Digital do NACE Escola do Futuro – USP: estudos sobre os avanços das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Brasil
    Alan Queiroz da Costa, Beatrice Bonami Rosa, Fabiana Grieco Cabral de Mello Vetritti
  • Protagonismo infanto-juvenil na sociedade hiperconectada: programando futuros a partir da educação
    Marcelo Victor Teixeira
  • Reflexões sobre o uso dos termos “alfabetização”, “letramento” e “literacia”
    Cristiane Moura Lima de Aragão, Lucilene Cury
  • Mídia-educação na perspectiva da comunicação comunitária
    Luzia Mitsue Yamashita Deliberador
  • Aplicando uma Inter-relação entre educomunicação e tecnologias digitais de visualização de informação para estimular conhecimento transdisciplinar de conceitos científicos e protagonismo infanto-juvenil: um caso de uso
    Jorge Ferreira Franco
  • Protagonismo infantil na Internet: literacias midiáticas, cidadania e liberdade de expressão
    Mayra Fernanda Ferreira
  • Emancipação como fundamento dos estudos sobre comunicação e educação
    Márcia Barbosa da Silva
  • Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos
    Gabriela Borges, Márcia Barbosa da Silva, Mônica Fantin, Vânia Quintão Carneiro
  • Competências midiáticas como eixo de articulação pesquisa e educação midiática: contextualizando resultados e desafios
    Vânia Quintão Carneiro
  • Educação para a Mídia: Diálogos a partir de um Porto Novo
    Claudia Regina da Silva
  • A Importância da Interculturalidade para a Melhoria do Cuidado em Saúde Frente à Alfabetização Midiática e Informacional
    Kênia Aparecida Dias Costa, Adriana de Castro Amédée Péret, Denise Vianna Amador
  • C. Educação para a comunicação: estudos de recepção e formação profissional
  • O status da audiência na sociedade midiatizada e suas implicações para a educomunicação
    Mariana Ferreira Lopes
  • Observatórios de mídia enquanto espaços de cidadania
    Cristiane Parente de Sá Barreto, Manuel Pinto
  • Estudando, refletindo e praticando educomunicação na educação formal
    Raija Almeida
  • A Educomunicação no curso de Pedagogia: a busca de um referencial formativo
    Edilane Carvalho Teles
  • A gestão da educomunicação no curso de pedagogia do DCH III da UNEB
    Francisco de Assis Silva
  • Educomunicação através de projetos na graduação
    Christiane Pitanga Serafim da Silva, Diva Souza Silva
  • A educomunicação como prática pedagógica na formação do jornalista
    Christiane Pitanga Serafim da Silva, Diva Souza Silva
  • Geografia e Jornalismo: juntos pela educomunicação!
    Carla Juscélia de Oliveira Souza, Filomena Maria Avelina Bonfim
  • Experiências de educomunicação em estágio supervisionado no curso de pedagogia
    Aurilene Rodrigues Lima, Eliã Siméia Martins dos Santos Amorim
  • Importância do paradigma educomunicativo no campo da saúde: identificação de pesquisas e práticas de ensino na área de saúde pública e nutrição da USP
    Marcelus William Janes
  • D. Educação para a comunicação enquanto educação para a cidadania
  • Educomunicação para as relações étnico-raciais: uma proposta de intervenção para aplicação da lei nº10639/2003
    Evaldo Gonçalves Silva
  • Ser Afro no Brasil: o racismo institucionalizado e a luta sócio cultural
    Fernanda de Araújo Patrocínio
  • Histórias de vida e identidade negra: formação educomunicativa para educadoras(es) interessadas(os) na aplicação da lei federal 10.639
    Paola Diniz Prandini
  • Redes visíveis para comunidades invisíveis: Uma caminhada virtual junto às etnias Salasaka e Otavalo migrantes e residentes em São Paulo
    Jenny Margot De La Rosa
  • Um olhar sobre a Educomunicação e alfabetização midiática. Das ondas do rádio do ensino fundamental ao ativismo no movimento dos secundaristas em ocupação
    Maria Célia Giudicissi Rehder, Letícia Karen de Oliveira
  • Por uma Educomunicação Indígena: experiência do Programa Nas Ondas do Rádio junto aos educadores guaranis em São Paulo
    Carlos Alberto Mendes de Lima, Débora Menezes
  • 4. MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO
  • A. Mediação tecnológica como desafios para a educação
  • Do quadro negro às redes virtuais: o mal estar docente na era da cibercultura
    Marcelo Fonseca Gomes de Sousa, Vanina Costa Dias, Viviane Marques Alvim Campi Barbosa
  • Webdocumentário e Formação: Educomunicação Hipertextual como Prática Educacional Situada
    Inaiara Lima de Souza Nunes
  • Práticas interinstitucionais: o projeto Educom.geraçãocidadã.2016
    Cristina Barroco Massei Fernandes, Verônica Martins Cannatá
  • Projeto Cara de Pavio – abrindo veredas para a Educomunicação
    Regina Márcia Tavares Vasques
  • O brinquedo como conceito comunicacional para a compreensão das ambiências comunicativas em contextos de mídia-educação
    Tiago da Mota e Silva
  • Educomunicação, Ciência e Outros Saberes: um estudo do trabalho colaborativo em narrativas transmídias
    Benedito Dielcio Moreira
  • Tecnologias educacionais nas escolas: fatores envolvidos no processo de adoção, a partir do ponto de vista da educomunicação
    Carolina Pedrosa Cardoso Itocazo
  • B. TIC e processos de aprendizagem
  • Uso de ferramentas tecnológicas em sala de aula – considerações sobre um estudo de caso
    Nilo Eduardo Bergamo
  • Design de um cenário de aprendizagem com TIC e com tecnologias móveis
    Luiza Maria Cezar Carravetta
  • Protagonismos, reciclagem e novas sensibilizações em oficinas internacionais de arte tecnológica
    Paulo Cesar da Silva Teles
  • As Tecnologias de Informação e Comunicação como agentes do Currículo a partir do conceito Smart Neighborhood Learning
    Ademilde Silveira Sartori, Bento Duarte da Silva, Rafael Gué Martini
  • Empoderamento docente e discente no uso das mídias na educação: o caso do Projeto Gente
    Alexandre Farbiarz, Wagner da Silveira Bezerra
  • Cultura Maker, Aprendizagem Investigativa por Desafios e Resolução de Problemas na Secretaria Municipal do Estado de São Paulo (Brasil)
    Regina Célia Fortuna Broti Gavassa
  • Criatividade e multimídia em experiências de formação
    Alexandra Bujokas de Siqueira, Martha Maria Prata Linhares
  • 5. PEDAGOGIA DA COMUNICAÇÃO
  • A. Educomunicação e práticas curriculares
  • Diálogos entre educação e comunicação: construções curriculares interdisciplinares e multireferenciadas
    Simone Rodrigues Batista
  • Maleta Futura: desafios da implementação de projeto de Educomunicação
    Ana Paula Brandão
  • Transmídia, Jornalismo e Educação: frutos possíveis da interação de (multi)potencialidades
    Maurício Guilherme Silva Jr
  • Análise de mídia: um olhar muito além da notícia
    Barbara Endo, Valdenice Minatel Melo de Cerqueira, Verônica Martins Cannatá
  • O Uso das Mídias na Prática Docente e a Relação com o Campo da Educomunicação: Experiência de uma Escola Pública de Ensino Médio
    Isys Helfenstein Remião
  • A área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: possíveis diálogos entre o Livro Didático de Português e a Educomunicação
    Sueli da Costa
  • A cultura das mídias e os processos de aprendizagem no ensino de geografia
    Camilla Manaia, Glaucia Rodrigues
  • O uso das tecnologias digitais por professores de Ensino Médio: desafios e estratégias para consolidação de uma prática pedagógica educomunicativa
    Ademilde Silveira Sartori, Valdeci Reis
  • Animação cinematográfica para o desenvolvimento de competências educomunicativas no Ensino Fundamental
    Débora Valletta
  • Práticas expressivo-comunicativas na educação infantil
    Carlos Alberto Mendes de Lima, Kátia Cristina A de Souza, Maria Salete Prado Soares
  • B. Práticas na Educação não formal
  • Educomunicação: cultura, docência e arte da participação na era da midiatização
    Ana Rosa Vidigal Dolabella
  • Mobilização social e educomunicação nas Salas Futura de Campo Limpo e do Bairro da Luz: o papel do mediador no diálogo com a comunidade, numa iniciativa do Canal Futura
    Vanessa Teixeira Pipinis
  • Da abertura ao movimento: a educomunicação popular e mestiça e a possibilidade das ecorregiões educomunicativas
    Henrique Oliveira de Araújo
  • Projeto Sampa: educomunicação para as sensibilidades
    Danilo Vaz Ribeiro
  • O jogo da linguagem: o jornalismo reinventado nas práticas de educomunicação
    Bruno de Oliveira Ferreira
  • 6. EXPRESSÃO COMUNICATIVA POR MEIO DAS ARTES
  • O Programa Mais Cultura nas Escolas no Rio Grande do Sul: perspectivas e conjecturas para a Interculturalidade
    Ângela Sowa, Rosane Rosa, Sátira Machado
  • Educomunicação no espaço das artes: a escola é a cidade e a cidade é escola
    Raquel Ribeiro dos Santos
  • Música, cidadania, pertença: uma experiência Educomunicativa na universidade
    Antônio Nolberto de Oliveira Xavier
  • Arte-educação, educomunicação e artemídia: diálogos na fronteira entre o digital e o sensorial
    Marciel A. Consani
  • As inter-relações entre a educomunicação e a abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais
    Mauricio da Silva, Maria Christina de Souza Lima Rizzi
  • O papel da Educomunicação e da Arte-Educação na ilha do Massangano em Petrolina (PE): pertencimento e cidadania
    Emanuel de Andrade Freire
  • Experiências em Arte-Educação: Uma metodologia de ensino-aprendizagem emancipadora construída a partir das artes audiovisuais
    Bruno Vieira Lottelli
  • Ateliê de Artes para crianças e a formação do arte/educador, na Licenciatura em Artes Visuais, da ECA/USP
    Dália Rosenthal, Maria Christina de Souza Lima Rizzi
  • 7. EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL
  • Produção de videoclipes: prática educomunicativa para valorização da sociobiodiversidade amazônica
    Vânia Beatriz Vasconcelos de Oliveira
  • A Educomunicação na gestão do conhecimento em organizações socioambientais à luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)
    Débora Menezes
  • Crítica do discurso da sustentabilidade global
    Iara Maria da Silva Moya
  • 8. REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA SOBRE A INTER-RELAÇÃO COMUNICAÇÃO/ EDUCAÇÃO
  • Paradigmas para uma comunicação edudemocratizadora
    Ana C. G. Montero, Ignacio Aguaded, Joan Ferrés Prat
  • Educação e Comunicação – as relações entre essas ciências e suas contribuições para o diálogo nas diferentes formas de abordagem do tema
    Suyanne Tolentino de Souza
  • O Campo da Educomunicação na região Sul: uma análise dos trabalhos apresentados no Intercom Sul (2010-2015)
    Daniéli Hartmann Antonello
  • A educomunicação possível: teorias da educomunicação revisitadas por meio de sua práxis
    Claudemir Edson Viana
  • MAFALDA e a Comunicação Dialógica de Moreno e Buber
    Liana Gottlieb

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Capa para Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural
Publicado
dezembro 5, 2017

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)
978-85-68365-07-6